Hlavní strana -> Zprávy
Aktuality -> Analýzy - 10. 11. 2023 - Ing. Lukáš Grásgruber

Bartoš představil aktuální čísla týkající se digitálních dovedností Čechů

Ivan BartošZákladní digitální dovednosti má šedesát procent Čechů. Do roku 2030 jsme se jako ČR na úrovni Evropské unie zavázali dosáh­nout osmdesáti procent. Jedině tak bude možné dostát blížícím se změnám na trhu práce. Tato a další data týkající se digitální gramotnosti Čechů představil na snídani s novináři vicepre­miér pro digitalizaci Ivan Bartoš. Shrnul zároveň, co vláda dělá v rámci změn ve vzdělávacím systému tak, aby se digi­tál­ní dovednosti efektivně promítly již do výuky na školách.



V ČR má základní digitální dovednosti šedesát procent obyvatel, průměr EU je 54 % (zdroj DESI index). Před námi jsou severské státy jako Finsko, Švédsko, Dánsko, naopak za námi země východní Evropy. Do roku 2030 jsme se zavázali dosáhnout hodnoty osmdesáti procent. Proč? Protože v té době bude na trhu práce přes devadesát procent pozic vyžadovat alespoň základní digitální dovednosti. ČR trpí také nedostatkem kvalifikované pracovní síly v oblasti IT. V rámci EU má Česko téměř nejvíce pozic, které se nedaří dlouhodobě obsadit (ČR 77 %, průměr EU 62,8 %, zdroj Eurostat). V čem je ČR v EU na zcela poslední příčce, je podíl žen mezi IT odborníky (ČR 10 %, EU 19 %, zdroj DESI index).

„Abychom dokázali naše čísla zlepšit, musíme samozřejmě začít u změn ve vzdělávacím systému. Zřídili jsme proto Výbor pro digitální vzdělávání v rámci Rady vlády pro informační společnost. Dochází k modernizaci vzdělávacího obsahu tedy toho, co se děti ve školách učí. Školy ve výuce kladou větší důraz na rozvoj digitálních dovedností a informatického myšlení, a to napříč předměty. Učí se nové pojetí informatiky, které není jen o programování, ale také o pochopení toho, jak technologie fungují. Před námi stojí výzva modernizace vybavení ve školách. Podporujeme školy ve využívání digitálních technologií ve výuce. Rozšiřuje se i nabídka studijních programů VŠ, právě včetně oblasti ICT. Stejně tak považujeme za stěžejní kurzy zaměřené na bezpečné využívání technologií či aktivity na podporu kyberprevence,“ uvedl Ivan Bartoš.

Na nutnost širší podpory digitálního vzdělávání upozorní již za deset dní druhý ročník Týdne pro Digitální Česko, jedna z největších vzdělávacích akcí svého druhu, kterou pořádá Kabinet místopředsedy vlády pro digitalizaci při Úřadu vlády ČR.

„Během týdne proběhne napříč kraji na 120 workshopů, přednášek, kurzů, webinářů, a to jak fyzicky, tak i online. Akce přispívá k tomu, abychom se v digitálních dovednostech zlepšovali a měli lepší povědomí o tom, co všechno digitální technologie přináší za výhody, ale také na co si dát pozor. Na palubě jsou s námi desítky partnerů - firmy, nadace, školy, univerzity a veřejná správa, kteří samostatně během týdne pořádají nejrůznější eventy na podporu digitálních dovedností a obecně osvěty o technologiích,“ uvedl Bartoš.

Foto: Úřad vlády ČR


 
  

- PR -

SMERO díky systému QI dosáhlo milionových úspor

Milion korun ročně ušetřený ve skladu, až 700 tisíc díky omezení reklamací a o třetinu více vyřízených objednávek se stejným počtem pracovníků. Takové výsledky zaznamenal velkoobchod s kancelářskými potřebami SMERO po zavedení firemního informačního systému QI (ERP). Dokládá je případová studie vyhodnocující přínosy implementace dokončené v roce 2016. Firma díky QI získala přesnější přehled o zásobách, zrychlila expedici a zjednodušila administrativu.

  

- PR -

Kdo může za pomalou aplikaci?

Zlínská nemocnice hledá odpovědi v síťových datech.


Když podniková aplikace reaguje pomalu, nemusí být problém v serverech ani v síti. Krajská nemocnice Tomáše Bati ve Zlíně se o tom přesvědčila při řešení výkonových problémů, jejichž příčinu pomohla odhalit analýza síťového provozu. Kombinace Progress Flowmon a Progress WhatsUp Gold dnes nemocnici poskytuje lepší přehled o IT infrastruktuře a pomáhá jejímu IT týmu přesněji diagnostikovat incidenty.